Intercultura

Premessa

L’educazione interculturale non ha come unico scopo di facilitare l’integrazione degli alunni stranieri e di valorizzare la loro cultura d’origine, ma si propone soprattutto di mettere in evidenza come tutte le culture non si formino da sole ma attraverso reti di scambi e di rapporti. È importante quindi saper riconoscere quanto le altre culture abbiano contribuito alla formazione della nostra cultura.

Costruire percorsi didattici interculturali non significa quindi aggiungere una “nuova materia”, ma accostarsi con uno sguardo diverso alle discipline.

Da alcuni anni il nostro I.C. accoglie tra i suoi alunni il 10% di stranieri. Per rispondere all’esigenza di alfabetizzazione e di integrazione di questi alunni, la scuola ha attivato una serie di azioni e di progetti, consapevole che il dialogo in classe tra compagni e con gli insegnanti sia uno degli aspetti privilegiati dell’azione interculturale.

Protocollo di accoglienza

Il piano di accoglienza si articola in diversi momenti che si possono sintetizzare come segue:

• aspetto amministrativo (iscrizione, adempimenti burocratici ecc.);
• inserimento dell’alunno/a straniero/a nella classe corrispondente all’età anagrafica, secondo i criteri stabiliti in ogni ordine di scuola per la formazione delle sezioni o classi;
• rapporti con la famiglia straniera anche con il supporto dei mediatori culturali.
• Adesione al progetto ULSS 22 “Il mondo di Irene”