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Orientamento

L’attività di orientamento più significativa si intensifica in seconda ed in terza media e si articola nei seguenti punti:

Classi seconde:

inizio attività di laboratorio con gli studenti tenute degli operatori del COSP (Comitato provinciale per l’orientamento scolastico) per favorire un aumento della consapevolezza di sé e degli strumenti necessari al percorso di scelta;

attivazione di un corso sullo sviluppo delle credenze di auto-efficacia per prevenire il disagio o l’indecisione negli studenti.

Classi terze:

1. intervento in classe da parte dei docenti, secondo il seguente percorso:

  • valutare la preparazione scolastica (Come vado a scuola? In quali materie ho i risultati migliori? Che cosa so fare bene?);
  • conoscere e considerare gli interessi e le aspirazioni (Cosa mi piace fare? Cosa mi piacerebbe diventare? Dove voglio arrivare?);
  • considerare i modelli e i valori (Che cosa ritengo importante?);
  • raccogliere le informazioni necessarie (Consulto le guide a mia disposizione; visito le scuole superiori; raccolgo materiale informativo (locandine, depliant, POF, visito le fiere JOB, contatto professori o allievi degli istituti di mio interesse, partecipo alle giornate di scuola aperta ecc.);
  • restringere le possibilità di scelta e verificare le alternative (Individuo l’area di interesse e le possibili scuole superiori che mi piacerebbe frequentare).
  • confrontare con altri la scelta (Parlo delle mie scelte con i miei genitori, chiedo consiglio ai miei professori, mi confronto con i miei compagni);
  • prendere una decisione! (Verifico se è attuabile o la rivedo se è necessario);

metterla in pratica (Faccio il primo passo per attuare le scelte che ho fatto);

proseguimento e conclusione laboratori con gli studenti di tutte le classi terze sempre con gli operatori del COSP che li guideranno a definire il proprio progetto di scelta. Tali incontri si svolgono durante i mesi di ottobre e novembre e sono tenuti dalla dott.ssa Barbara Borello.

Due incontri pomeridiani per genitori ed alunni con gli insegnanti dei seguenti istituti:

attività di integrazione su aree disciplinari che comportano la partecipazione ad una mattinata di scuola in alcuni istituti superiori da parte degli alunni che lo richiedono

5. utilizzo del volume…….integrato dalle informazioni contenute nel sito sopralamedia.it e dall’opuscolo la strada per il futuro distribuito ad ogni alunno di classe terza, una guida aggiornata secondo le indicazioni della riforma dei cicli di studio della scuola superiore.

Progetto Icaro Il nostro Istituto aderisce quest’anno, insieme ad altre scuole della Provincia, al progetto denominato “Icaro”, che sarà realizzato presso il CFP “Provolo” del Chievo. L’obiettivo di tale progetto è di proporre degli interventi personalizzati finalizzati alla prevenzione dei fenomeni di dispersione scolastica. Attraverso attività laboratoriali gli alunni inseriti in questo percorso possono recuperare la motivazione allo studio ed essere guidati verso una scelta consapevole e responsabile del proprio futuro scolastico e lavorativo.